دانش آموزان تحت رهبری معلمان با رویکرد جامع

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_3271

تاریخ نمایه سازی: 10 آبان 1404

چکیده مقاله:

رویکرد یکپارچه نه تنها به بهبود نمرات و افزایش انگیزه تحصیلی منجر می شود، بلکه با تقویت مهارت های ارتباطی، مسئولیت پذیری و اعتماد به نفس، به پرورش شهروندانی توانمند و سازگار با چالش های آینده کمک شایانی می کند. در نهایت، این پژوهش استدلال می کند که سرمایه گذاری بر روی تقویت این مشارکت، یک استراتژی کلیدی برای دستیابی به اهداف عالی نظام آموزشی و توسعه پایدار جامعه است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان