مهارت های رهبری معلمان در کلاس درس

رهبری آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر کیفیت و اثربخشی فرآیندهای تربیتی و آموزشی در مدارس ابتدایی شناخته می شود. پژوهش های اخیر نشان می دهد که سبک ها و مهارت های رهبری معلمان و مدیران مدارس نقش مهمی در بهبود عملکرد آموزشی دانش آموزان و افزایش رضایت شغلی معلمان ایفا می کند. این مطالعه با هدف بررسی ابعاد مختلف رهبری موثر و تاثیر آن بر عملکرد آموزشی مدارس ابتدایی انجام شده است. یافته ها حاکی از آن است که رهبری تحول آفرین، رهبری معنوی و رهبری برنامه درسی از جمله رویکردهای موثر در بهبود کیفیت آموزش و افزایش انگیزه دانش آموزان و معلمان می باشد. همچنین، توسعه مهارت های رهبری از طریق برنامه های آموزشی هدفمند، باعث ارتقای توانمندی های مدیریتی معلمان و مدیران شده و در نتیجه زمینه ساز نوآوری و خلاقیت در محیط های آموزشی می گردد. نتایج این تحقیق تاکید می کند که به کارگیری روش های نوین در آموزش مهارت های رهبری، نقش کلیدی در موفقیت مدارس ابتدایی دارد و می تواند به توسعه پایدار نظام آموزشی کمک کند. بنابراین، پیشنهاد می شود سیاست گذاران آموزشی و مدیران مدارس توجه ویژه ای به توسعه مهارت های رهبری در معلمان و مدیران داشته باشند تا ضمن ارتقای کیفیت آموزش، فضای مناسبی برای رشد و پیشرفت دانش آموزان فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

رهبری آموزشی ، مهارت های رهبری ، مدارس ابتدایی ، کیفیت آموزش