از کلاس درس تا زندگی واقعی: آموزش مهارت های زندگی اجتماعی در مدارس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMACO03_140

تاریخ نمایه سازی: 10 آبان 1404

چکیده مقاله:

آموزش مهارت های زندگی در مدارس به عنوان یک رویکرد نوین در نظام آموزشی، به دانش آموزان کمک می کند تا توانایی های اجتماعی و فردی خود را توسعه دهند. این مقاله به تحلیل اثرپذیری آموزش مهارت های زندگی در مدارس می پردازد و تاثیر آن را بر رفتار، تعاملات اجتماعی و سلامت روان دانش آموزان بررسی می کند. با استفاده از روش های مختلف آموزشی، دانش آموزان می توانند مهارت های ارتباطی، حل مسئله و کار گروهی را یاد بگیرند و در نتیجه، به بهبود روابط اجتماعی و کاهش مشکلات رفتاری کمک کنند. همچنین، این مقاله به چالش ها و موانع موجود در فرآیند آموزش مهارت های زندگی اجتماعی اشاره کرده و راهکارهایی برای بهبود این فرآیند ارائه می دهد. هدف از مقاله پیش رو، بررسی و تحلیل تاثیر آموزش مهارت های زندگی در مدارس بر دانش آموزان و ارائه پیشنهادات عملی برای بهبود برنامه های آموزشی در این زمینه است. این مقاله به دنبال ایجاد آگاهی بیشتر درباره اهمیت آموزش مهارت های زندگی و نقش آن در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان می باشد.

نویسندگان

یاسمین نعیماوی

کارشناس ارشد روانشناس عمومی دانشگاه پیام نور بین المللی عسلویه

فاطمه یاراحمدی

کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور شادگان