بررسی رابطه درگیری تحصیلی با موفقیت تحصیلی در دانش آموزان شهرستان تکاب

بدون شک در دنیای موفقیته ی امروزی یکی از علایم موفقیت فرد، موفقیت تحصیلی می باشد که بدون آن توسعه و ترقی هیچ کشوری امکان پذیر نخواهد بود. از این رو؛ هدف از این پژوهش تعیین رابطه انگیزش تحصیلی و موفقیت تحصیلی دانش آموزانشهر تکاب بود. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری این مطالعه کلیه دانش آموزان (۶۸۹ نفر) شهر تکاب در سال ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که تعداد ۲۴۷ مورد از دانش آموزان با استفاده از فرمول حجم نمونه کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده ها با استفاده پرسشنامه های پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر (۱۹۸۰) و پرسشنامه موفقیت تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۴) جمع آوری شد و با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های توصیفی و استنباطی مورد آنالیز قرار گرفت. نتایج فرضیه ها با استفاده از همبستگی چند متغیره و رگرسیون چند متغیره نشان داد که متغیرهای انگیزش تحصیلی پیش بینی کننده موفقیت تحصیلی سواد آموزان است (۰۵/.P< ).

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، موفقیت تحصیلی ، سواد آموزان ، نهضت