نقش آموزش و آگاهی بخشی عمومی در کاهش آسیب پذیری در برابر بایوتروریسم شناختی

هدف از این تحقیق بررسی نقش آموزش و آگاه بخشی عمومی در کاهش آسیب پذیری جوامع در برابر بایوتروریسم شناختی می باشد. بایوتروریسم شناختی به عنوان یک پدیده نوظهور با هدف ایجاد ترس و بی اعتمادی در جامعه از طریق انتشار اطلاعات نادرست و شایعات عمل می کند. با توجه به گسترش فناوریهای ارتباطی و دیجیتال، این نوع تروریسم به سرعت می تواند به اختلالات اجتماعی و کاهش همکاری عمومی منجر شود. داده ها از طریق توزیع ۳۰۰ پرسشنامه در میان دانشجویان، اساتید و کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) جمع آوری شد. نتایج نشان می دهد که میانگین نمره سواد رسانه ای ۳.۵ از ۵ و میانگین نمره تفکر انتقادی ۴ از ۵ بوده است. همچنین، ۶۵٪ پاسخ دهندگان از آگاهی نسبی نسبت به بایوتروریسم شناختی برخوردار بودند و بیان کردند که پس از شرکت در برنامه های آموزشی توانایی آنها در شناسایی اطلاعات نادرست افزایش یافته است. تحلیل های آماری نشان داد که بین گروه های مختلف دانشجویان، اساتید و کارکنان تفاوت معناداری در نمرات سواد رسانه ای و تفکر انتقادی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

بایوتروریسم شناختی ، آموزش و آگاه بخشی عمومی ، سواد رسانه ای ، تفکر انتقادی