نقش مدرسه در توسعه هوش هیجانی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IECME01_709
تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1404
چکیده مقاله:
هوش هیجانی یکی از مهم ترین مولفه های موفقیت تحصیلی، اجتماعی و روانی دانش آموزان در عصر حاضر به شمار می رود. برخلاف گذشته که تنها بر ضریب هوشی (IQ) به عنوان شاخص اصلی سنجش توانایی های یادگیری تاکید می شد، امروزه متخصصان تعلیم و تربیت و روان شناسی بر این باورند که هوش هیجانی (EQ) نقشی انکارناپذیر در رشد همه جانبه شخصیت فردی و اجتماعی کودکان ایفا می کند. در این میان، مدرسه به عنوان محیط دوم پس از خانواده، جایگاهی کلیدی در توسعه ابعاد گوناگون هوش هیجانی دانش آموزان دارد و می تواند با بهره گیری از روش های آموزشی هدفمند، فرصت های یادگیری عاطفی و فضایی حمایت گر، به پرورش مهارت هایی نظیر خودآگاهی، خودکنترلی، همدلی، ارتباط موثر و مدیریت روابط میان فردی بپردازد.
نویسندگان
علی خدادادی آرپناهی
آموزش و پرورش مسجدسلیمان
معصومه رضایی
آموزش و پرورش مسجدسلیمان
زینب محمودی برام
آموزش و پرورش مسجدسلیمان
منیژه داودی کورانی
آموزش و پرورش مسجدسلیمان