بررسی تاثیر احساسات مثبت در محیط یادگیری بر انگیزه تحصیلی

این مقاله به بررسی تاثیر احساسات مثبت در محیط یادگیری بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان می پردازد. احساسات مثبت، شامل شادی، رضایت و امیدواری، می توانند به عنوان عوامل موثر در بهبود فرآیند یادگیری و افزایش انگیزه تحصیلی عمل کنند. این مطالعه نشان می دهد که وجود احساسات مثبت در محیط یادگیری منجر به افزایش تمرکز، خلاقیت و کاهش استرس دانش آموزان می شود. همچنین، تعاملات مثبت اجتماعی و فضای فیزیکی مناسب به ایجاد احساسات مثبت کمک می کند و به طور مستقیم بر خودکارآمدی و تعهد به یادگیری تاثیر می گذارد. در نهایت، مقاله به ارائه راهکارهایی برای ایجاد احساسات مثبت در محیط های آموزشی می پردازد که می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش افت تحصیلی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

احساسات مثبت ، محیط یادگیری ، انگیزه تحصیلی ، خودکارآمدی ، تعاملات اجتماعی ، عملکرد تحصیلی