نقش ادبیات نوجوانان در تقویت تفکر انتقادی و مهارت های اجتماعی

ادبیات نوجوانان به عنوان یکی از ابزارهای مهم تربیتی و آموزشی، علاوه بر سرگرمی، نقش قابل توجهی در رشد شناختی و اجتماعی مخاطبان خود ایفا می کند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر مطالعه ادبیات نوجوانان بر تقویت تفکر انتقادی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان است. روش تحقیق از نوع تحلیل محتوای متون ادبی و مطالعه میدانی با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه های نیمه ساختاریافته است. نتایج اولیه نشان می دهد که مواجهه با داستان ها و رمان های نوجوانان، با ارائه موقعیت های اخلاقی، چالش های شخصیتی و موقعیت های اجتماعی، توانایی نوجوانان در تحلیل موقعیت ها، ارزیابی پیامدها و اتخاذ تصمیم های مستقل را افزایش می دهد. همچنین مطالعه منظم این آثار با ارتقای مهارت های ارتباطی، همکاری گروهی و همدلی، به توسعه اجتماعی نوجوانان کمک می کند. یافته های این تحقیق می تواند معلمان ادبیات و متخصصان علوم تربیتی را در طراحی برنامه های آموزشی و انتخاب منابع مناسب برای پرورش مهارت های ذهنی و اجتماعی دانش آموزان راهنمایی کند.

کلیدواژه ها:

ادبیات نوجوانان ، تفکر انتقادی ، مهارت های اجتماعی ، آموزش خلاق ، روانشناسی تربیتی