تاثیر بازی های دیجیتال آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی بر تقویت مهارت های حل مسئله ریاضی در دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 12

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO21_519

تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1404

چکیده مقاله:

امروزه با پیشرفت فناوری، بازی های دیجیتال آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی به عنوان ابزاری موثر در تقویت مهارت های حل مسئله ریاضی در دانش آموزان ابتدایی مطرح شده اند. این بازی ها با ترکیب عناصر تعاملی، چالش های متناسب با سطح یادگیری و ارائه بازخورد فوری، محیطی جذاب و پویا برای یادگیری ایجاد می کنند. هوش مصنوعی در این بازی ها با تحلیل رفتار و عملکرد دانش آموز، محتوای آموزشی را به صورت شخصی سازی شده ارائه می دهد و نقاط ضعف و قوت هر فرد را شناسایی می کند. این ویژگی به دانش آموزان کمک می کند تا با سرعت مناسب خود پیش رفته و مفاهیم ریاضی را به طور عمیق تری درک کنند.بازی های دیجیتال مبتنی بر هوش مصنوعی با شبیه سازی موقعیت های واقعی و ارائه مسائل ریاضی در قالب داستان ها و چالش های بازی، انگیزه دانش آموزان را برای حل مسئله افزایش می دهند. این بازی ها معمولا شامل مراحل مختلفی هستند که به تدریج سطح دشواری آن ها افزایش می یابد و دانش آموز را به تفکر انتقادی و استفاده از راهبردهای متنوع برای حل مسائل ترغیب می کنند. همچنین، سیستم های پاداش و نشان های تشویقی در این بازی ها، حس موفقیت و اعتماد به نفس دانش آموزان را تقویت می کنند.یکی از مزایای مهم این بازی ها، ارائه بازخورد فوری و سازنده است. هوش مصنوعی با تحلیل خطاهای دانش آموز، توضیحات هدفمند و راهنمایی های مرحله به مرحله ارائه می دهد که به درک بهتر مفاهیم کمک می کند. این ویژگی به ویژه در یادگیری ریاضی که نیاز به تمرین و تکرار دارد، بسیار مفید است. علاوه بر این، معلمان می توانند از داده های تولیدشده توسط این بازی ها برای شناسایی مشکلات یادگیری دانش آموزان و تنظیم برنامه های آموزشی هدفمند استفاده کنند. مطالعات نشان می دهند که استفاده از این بازی ها نه تنها باعث بهبود نمرات ریاضی دانش آموزان می شود، بلکه نگرش آن ها نسبت به درس ریاضی را نیز مثبت تر می کند. دانش آموزان با علاقه بیشتری در فرآیند یادگیری مشارکت می کنند و مهارت های حل مسئله را به صورت پایدارتری فرا می گیرند. در نهایت، این بازی ها با ایجاد محیطی بدون استرس و پر از کشف، به دانش آموزان کمک می کنند تا ریاضی را نه به عنوان یک درس دشوار، بلکه به عنوان یک ابزار کاربردی و جذاب برای حل مشکلات روزمره ببینند.

نویسندگان

امیرحسین توکلی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری نوشهر

سجاد یحیی پور

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری نوشهر

ابوالفضل مفیدی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری نوشهر

فردین نصیری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مطهری نوشهر