بررسی رابطه بین کارآفرینی سازمانی و یادگیری سازمانی با عملکرد شغلی مدیران مدارس شهرستان پارسیان

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین کارآفرینی سازمانی و یادگیری سازمانی با عملکرد شغلی مدیران مدارس شهرستان پارسیان می باشد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ۱۰۳ نفر از مدیران مدارس شهرستان پارسیان می باشد. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه ۱۰۳ نفر(۶۲ مرد و ۴۱ زن) از مدیران مدارس شهرستان پارسیان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ می باشد. در این پژوهش با توجه به محدود بودن حجم جامعه آماری با استفاده از روش سرشماری تمامی جامعه را مورد سنجش قرار می گیرد. ابزار پژوهش در این تحقیق شامل پرسشنامه استاندارد کارآفرینی سازمانی بارینگر و بلودرن (۱۹۹۹)، پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی فام و اسوایرسزک (۲۰۰۶) و پرسشنامه استاندارد عملکرد شغلی ونتیس وسرنکو(۲۰۰۷) می باشد. روایی پرسشنامه ها بر مبنای دیدگاه خبرگان و پایایی آن نیز بر اساس آزمون آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت و بترتیب ۰.۸۵۲، ۰.۸۸۲ و ۰.۸۰۳ مورد ارزیابی و محاسبه گردید که بیانگر پایایی مطلوب پرسشنامه تحقیق می باشد. در این پژوهش جهت تحلیل فرضیات پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد بین بین کارآفرینی سازمانی و یادگیری سازمانی با عملکرد شغلی مدیران مدارس شهرستان پارسیان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی سازمانی ، یادگیری سازمانی ، عملکرد شغلی.