نوآوری و خلاقیت در فرایند یاددهی-یادگیری

نوآوری و خلاقیت در فرایند یاددهی یادگیری نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله دانش آموزان دارند. استفاده از روش های تدریس خلاقانه، از جمله یادگیری فعال، پروژه محور و بازی محور، موجب افزایش انگیزه، مشارکت و تعمیق یادگیری می شود. یافته ها نشان می دهد کلاس هایی که معلمان با رویکرد نوآورانه طراحی می کنند، سطح یادگیری عمیق تر و ماندگارتر در دانش آموزان ایجاد می کنند و خلاقیت آنان را به طور قابل توجهی پرورش می دهند. به علاوه، ترکیب فناوری های آموزشی با استراتژی های خلاقانه باعث افزایش تعامل دانش آموزان، بهبود مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی و ارتقای رضایت آنان از فرآیند یادگیری می شود. نتایج نشان می دهد که آموزش های مبتنی بر نوآوری نه تنها به افزایش توانایی های شناختی و مهارتی دانش آموزان کمک می کند، بلکه توانایی های اجتماعی و همکاری گروهی آنان را نیز تقویت می کند. به کارگیری روش های تدریس خلاقانه و نوآورانه، به ویژه در محیط های آموزشی پویا، موجب می شود که دانش آموزان با انگیزه بیشتر، مشارکت فعال و توانایی بالاتر برای مواجهه با مسائل پیچیده یادگیری، مهارت های نوآورانه و تفکر خلاق را توسعه دهند. این نتایج اهمیت توجه به خلاقیت و نوآوری در برنامه ریزی آموزشی و طراحی محتوای درسی را برای دستیابی به یادگیری موثر و پایدار نشان می دهد و ضرورت تجهیز معلمان به مهارت های نوآورانه برای مدیریت کلاس های پویا و فعال را برجسته می سازد.

کلیدواژه ها:

نوآوری ، خلاقیت ، یاددهی یادگیری ، آموزش فعال ، مهارت های تفکر