هوش هیجانی معلم و تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی دانش آموز
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_767
تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1404
چکیده مقاله:
هوش هیجانی معلمان نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. معلمان با توانایی شناسایی، مدیریت و تنظیم هیجانات خود و دانش آموزان، محیطی مثبت و حمایت کننده برای یادگیری ایجاد می کنند که به افزایش انگیزه، تمرکز و مشارکت فعال دانش آموزان منجر می شود. یافته ها نشان می دهد که معلمان با سطح بالای هوش هیجانی، بهتر قادر به مدیریت تعارض ها، ایجاد ارتباط موثر و تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان هستند و این مهارت ها مستقیما با ارتقای عملکرد تحصیلی و دستیابی به اهداف یادگیری مرتبط است. علاوه بر این، هوش هیجانی معلمان به کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان کمک می کند و فضایی امن و انگیزشی برای یادگیری فراهم می آورد. نتایج نشان می دهد که سرمایه گذاری در توسعه هوش هیجانی معلمان، از طریق آموزش مهارت های همدلی، خودآگاهی، خودتنظیمی و مهارت های اجتماعی، می تواند تاثیر قابل توجهی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد و باعث افزایش کیفیت تعاملات کلاس و ایجاد جو مثبت آموزشی شود. بنابراین، تقویت هوش هیجانی معلمان به عنوان یک عامل کلیدی در بهبود فرآیند یادگیری و ارتقای دستاوردهای تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود و توجه ویژه به این بعد روان شناختی می تواند به تحقق اهداف آموزشی موثر کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد فرخی دربند
کاردانی ابتدایی
نگار قیسوندی
دکتری تخصصی علم اطلاعات و دانش شناسی گرایش مدیریت دانش
ملیحه کرکچی
کارشناس جغرافیای روستایی
عالمه غلامیان
کارشناسی ارشدروان شناسی عمومی