نقش خلاقیت معلم در تبدیل آموزش سنتی به تجربه ای لذت بخش و ماندگار

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش خلاقیت معلم در تبدیل آموزش سنتی به تجربه ای لذت بخش و ماندگار انجام شده است. در نظام آموزشی سنتی، محور اصلی بر انتقال اطلاعات و حفظیات استوار است و دانش آموزان اغلب نقش منفعلانه ای در فرآیند یادگیری دارند. با این حال، یافته های این پژوهش نشان داد که خلاقیت معلم می تواند آموزش را از یک فعالیت خشک و تکراری به تجربه ای پویا، الهام بخش و معنادار تبدیل کند. خلاقیت موجب می شود معلمان با استفاده از روش های نوآورانه همچون بازی های آموزشی، یادگیری تجربی، فعالیت های گروهی و تلفیق فناوری در تدریس، محیطی شاد و فعال برای یادگیرندگان فراهم آورند. نتایج نشان داد که چنین محیط هایی موجب افزایش انگیزه درونی، اعتماد به نفس، تعامل اجتماعی و درک عمیق تر مفاهیم در دانش آموزان می شود. همچنین مشخص گردید که میان خلاقیت معلم و میزان رضایت و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد. این پژوهش تاکید دارد که برای دستیابی به آموزش اثربخش و پایدار، باید بسترهای لازم برای بروز و رشد خلاقیت در معلمان فراهم گردد؛ از جمله آموزش های تخصصی، حمایت مدیریتی، بازنگری در نظام ارزشیابی و ایجاد فضاهای منعطف در مدارس. در نهایت، نتایج حاکی از آن است که خلاقیت معلم می تواند عاملی کلیدی در تحول نظام آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری باشد و یادگیری را از یک وظیفه تحمیلی به تجربه ای لذت بخش و ماندگار تبدیل کند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت معلم ، آموزش سنتی ، یادگیری لذت بخش ، انگیزه درونی ، یادگیری فعال ، تحول آموزشی ، تجربه ماندگار