کاربرد فعالیت های هنری در آموزش مفاهیم درسی و تربیتی در کلاس های ابتدایی
سال انتشار:  1404
نوع سند:  مقاله کنفرانسی
زبان:  فارسی
مشاهده:  8
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_753
تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1404
چکیده مقاله:
چکیدهفعالیت های هنری نقش مهمی در آموزش مفاهیم درسی و تربیتی در کلاس های ابتدایی ایفا می کنند. این فعالیت ها شامل نقاشی، نمایش، موسیقی، کاردستی و داستان سرایی است که دانش آموزان را به یادگیری فعال و مشارکتی تشویق می کند. استفاده از هنر باعث می شود دانش آموزان مفاهیم انتزاعی را به شکل ملموس و قابل فهم تجربه کنند و مهارت های شناختی و تفکر خلاق خود را توسعه دهند. فعالیت های هنری، محیطی جذاب و پویا برای یادگیری فراهم می کنند که انگیزه و علاقه دانش آموزان را به درس ها افزایش می دهد. این روش آموزش نه تنها یادگیری مفاهیم درسی را تسهیل می کند، بلکه مهارت های اجتماعی مانند همکاری، احترام متقابل و مسئولیت پذیری را نیز تقویت می کند. پژوهش ها نشان داده اند که فعالیت های هنری موجب تثبیت بهتر مفاهیم و افزایش یادگیری عمیق می شوند. معلمان می توانند با طراحی فعالیت های هنری مرتبط با اهداف درسی و تربیتی، فرآیند یادگیری را جذاب تر و موثرتر کنند. در نتیجه، ترکیب هنر و آموزش، ابزار قدرتمندی برای پرورش دانش و مهارت های دانش آموزان در دوره ابتدایی است.استفاده از فعالیت های هنری در آموزش تربیتی نیز نقش بسزایی دارد و می تواند ارزش ها و مهارت های اخلاقی و اجتماعی را در دانش آموزان تقویت کند. از طریق فعالیت های هنری مانند نمایش های گروهی یا داستان سرایی، دانش آموزان می آموزند چگونه احساسات، همدلی و رفتارهای مثبت اجتماعی را درک و بروز دهند. هنر باعث می شود دانش آموزان با مسائل اخلاقی و اجتماعی به صورت عملی مواجه شوند و مهارت های تصمیم گیری و حل مسئله را در موقعیت های واقعی تمرین کنند. علاوه بر این، فعالیت های هنری فرصتی برای بیان خلاقانه افکار و احساسات فراهم می کنند و به تقویت خودباوری و اعتماد به نفس دانش آموزان کمک می کنند. این رویکرد موجب می شود که یادگیری تربیتی نه تنها به صورت نظری بلکه به شکل عملی و تجربه ای تحقق یابد. همچنین، فعالیت های هنری باعث افزایش تعامل و همکاری میان دانش آموزان می شوند و محیط کلاس را به فضایی پویا، مشارکتی و حمایت کننده تبدیل می کنند. بنابراین، ادغام فعالیت های هنری در آموزش مفاهیم درسی و تربیتی، روشی موثر برای پرورش همه جانبه کودکان در دوره ابتدایی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شوبو اسکندری
• کارشناسی رشته تربیت مربی پیش دبستانی، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان کامیاران، استان کردستان، تهران
آزیتا ابراهیمی
• کاردانی رشته هنرهای تجسمی نقاشی ، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان کامیاران، استان کردستان، تهران