بررسی چالش های روانی اجتماعی دوره نوجوانی و نقش مدرسه در عبور ایمن از این بحران

نوجوانی یکی از حساس ترین و پیچیده ترین مراحل رشد انسان است که با تغییرات سریع جسمانی، شناختی، هیجانی و اجتماعی همراه است. این دوره به دلیل نوسانات روانی، هویت یابی، فشار همسالان و نیاز به استقلال، می تواند با چالش های متعددی نظیر اضطراب، افسردگی، انزوای اجتماعی و افت تحصیلی همراه شود. مدرسه به عنوان دومین نهاد تربیتی پس از خانواده، نقش کلیدی در هدایت نوجوانان برای عبور ایمن از این مرحله دارد. هدف پژوهش حاضر مرور و تحلیل مطالعات پنج سال اخیر درباره چالش های روانی اجتماعی نوجوانان و بررسی نقش مدرسه در کاهش آسیب ها و ارتقای سلامت روان آنان است. روش پژوهش از نوع مروری توصیفی است و بر پایه تحلیل یافته های پژوهش های داخلی و خارجی بین سال های ۱۳۹۹ تا ۱۴۰۳ انجام شده است. نتایج نشان می دهد که عوامل مدرسه ای نظیر حمایت عاطفی معلمان، مشاوره تحصیلی روانی، برنامه های مهارت زندگی، تعامل موثر با والدین و فضای یادگیری ایمن، تاثیر چشمگیری بر کاهش اضطراب، پرخاشگری و اختلالات سازگاری نوجوانان دارد. در پایان، راهکارهایی چون تقویت آموزش های روانی اجتماعی، ارتقای سواد هیجانی معلمان و توسعه خدمات مشاوره در مدارس پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

نوجوانی ، چالش های روانی اجتماعی ، سلامت روان ، مدرسه ، نقش معلم