تاملی بر نقش معلمان در توسعه شخصیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_674

تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1404

چکیده مقاله:

نقش معلمان در توسعه شخصیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان بسیار حیاتی و چندوجهی است. معلمان نه تنها به انتقال دانش می پردازند، بلکه به عنوان الگوهای رفتاری، راهنمایان عاطفی و مربیان اجتماعی، تاثیر عمیقی بر شکل گیری شخصیت و سبک زندگی دانش آموزان دارند. با ایجاد محیطی امن و حمایتگر در کلاس درس، معلمان به دانش آموزان امکان می دهند تا احساسات خود را بیان کرده و توانایی های اجتماعی خود را در تعاملات گروهی تقویت کنند. این محیط مساعد باعث افزایش اعتماد به نفس، تقویت مهارت های ارتباطی، توسعه تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان می شود. همچنین، معلمان با آموزش ارزش های اجتماعی همچون احترام، مسئولیت پذیری و همدلی به رشد اخلاقی دانش آموزان کمک می کنند. نقش معلم تنها محدود به انتقال دانش نیست، بلکه شامل حمایت روانی، تشویق به پیشرفت فردی و ایجاد انگیزه برای یادگیری مادام العمر نیز می شود. در نهایت، سرمایه گذاری در آموزش معلمان و ارتقاء مهارت های تربیتی آنان به منظور افزایش اثربخشی آموزشی، به بهبود کلی رشد شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان منجر خواهد شد و این سرمایه گذاری، تضمینی برای ساختن جامعه ای سالم تر و متعادل تر است. بنابراین، معلمان به عنوان ستون اصلی تربیت و توسعه نسل های آینده، نقش کلیدی و بنیادینی در فرآیند رشد فردی و اجتماعی ایفا می کنند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مرضیه قزل

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی

مبینا ایلمانی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی

خدیجه ملک شاهکوهی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی

فاطمه بسطامی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی