بررسی پیامدهای فرهنگ قدردانی و تشویق در کلاس بر رشد اجتماعی دانش آموزان

در دهه های اخیر، اهمیت تقویت فرهنگ قدردانی و تشویق در محیط های آموزشی به عنوان مولفه ای کلیدی در پروسه رشد اجتماعی دانش آموزان، توجه پژوهشگران و معلمان را به خود جلب کرده است. این مقاله مروری با تکیه بر منابع فارسی معتبر منتشرشده بین سال های ۱۳۹۷ تا ۱۴۰۲، ضمن بررسی مفاهیم نظری تشویق و قدردانی، آثار و پیامدهای عملی پیاده سازی این فرهنگ در کلاس درس را تحلیل می کند. داده ها نشان می دهند که نهادینه سازی این فرهنگ نه تنها به بهبود تعاملات اجتماعی، ارتقاء احساس تعلق و امنیت روانی دانش آموزان کمک می کند، بلکه موجب کاهش رفتارهای پرخطر، افزایش مشارکت اجتماعی و رشد مهارت های ارتباطی نیز می شود. مقاله حاضر، با نقد و تحلیل پژوهش ها و تجربیات معلمان ایرانی، چالش ها و راهکارهای بومی ارتقاء این فرهنگ را مورد واکاوی قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ قدردانی ، تشویق ، کلاس درس ، رشد اجتماعی ، دانش آموز ، مدرسه