کاربرد هوش مصنوعی در تحول نظام آموزش و پرورش ایران

هدف از این مقاله، بررسی قابلیت ها و کاربردهای فناوری هوش مصنوعی در تحول نظام آموزش و پرورش ایران و تبیین چالش ها و ارائه راهکارهای عملی برای بهره گیری از آن است. هوش مصنوعی با قابلیت هایی چون شخصی سازی آموزش، اتوماسیون فرآیندهای اداری، و ارائه تحلیل های پیشبینانه، پتانسیل بالایی برای ارتقای کیفیت، عدالت و کارایی در سیستم آموزشی دارد. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با مطالعه پیشینه تحقیقات بین المللی و تطبیق آن با شرایط بومی ایران، به این نتیجه می رسد که اگرچه موانعی چون زیرساخت های ناکافی، کمبود نیروی انسانی متخصص و ملاحظات اخلاقی وجود دارد، اما با تدوین راهبرد ملی، سرمایه گذاری در زیرساخت ها و تربیت نیروی انسانی، می توان از این فناوری به عنوان یک محرک کلیدی برای تحول آموزشی بهره برد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تحول ، آموزش ، پرورش ، دانش آموز