تاثیر نقش معاون آموزشی در اجرای پروژه های علمی و آزمایشگاهی مدرسه
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_653
تاریخ نمایه سازی: 9 آبان 1404
چکیده مقاله:
چکیدهنقش معاون آموزشی در مدارس به عنوان یکی از کلیدی ترین عوامل موفقیت فرآیند آموزش و یادگیری شناخته می شود. این نقش شامل برنامه ریزی، هماهنگی و نظارت بر فعالیت های آموزشی و پژوهشی است که هدف آن ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان و بهبود عملکرد آموزشی مدرسه می باشد. در اجرای پروژه های علمی و آزمایشگاهی، معاون آموزشی با مدیریت منابع، تعیین اولویت ها، هدایت معلمان و ایجاد شرایط مناسب برای اجرای فعالیت ها، نقش موثری در تسهیل یادگیری عملی ایفا می کند. این اقدامات باعث می شود دانش آموزان علاوه بر یادگیری نظری، مهارت های عملی، تفکر انتقادی و توانایی حل مسئله را نیز به طور موثر کسب کنند.همچنین، حضور فعال معاون آموزشی در پروژه های علمی و آزمایشگاهی موجب ایجاد هماهنگی میان معلمان، دانش آموزان و سایر عوامل مدرسه می شود و از دوباره کاری و ناهماهنگی جلوگیری می کند. وی با نظارت بر طراحی پروژه ها، تامین تجهیزات آزمایشگاهی، آموزش معلمان و ایجاد محیطی امن و انگیزه بخش، امکان تجربه یادگیری فعال را برای دانش آموزان فراهم می سازد. پژوهش ها نشان داده اند که نقش معاون آموزشی در موفقیت پروژه های علمی و آزمایشگاهی و ارتقای مهارت های پژوهشی دانش آموزان بسیار موثر است. بنابراین، تقویت جایگاه معاون آموزشی و توسعه مهارت های مدیریتی و آموزشی او می تواند به بهبود کیفیت آموزش های علمی و عملی در مدارس کمک شایانی نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره سجادی گارماسه
کارشناسی ارشد رشته فیزیک گرانشدانشگاه شهید رجایی تهران، معاون اجرایی دبیرستان منطقه ملارد ، تهران، ایران