ارائه مدلی جهت شناسایی و آسیب شناسی جریان های دانشی (مطالعه موردی در صنعت هوایی)

هدف غائی مدیریت دانش در سازمان های امروزی مدیریت جریان دانش است و موفقیت مدیریت جریان دانش در گروی مدلسازی جریان دانش است. لذا در این پژوهش با هدف اثربخشی فعالیت های دانشی در صنعت هوایی و یادگیری سریعتر فردی و سازمانی، توسعه خلاقیت و بهبود عملکرد فردی و سازمانی در این صنعت، مدلی جهت شناسایی و آسیب شناسی جریان های دانشی ارائه شده است. این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی- همبستگی محسوب می گردد و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش شامل مدیران و کارکنان فعال در حوزه مدیریت دانش در یکی از شرکت های هواپیمایی می باشد. با استفاده از جدول مورگان نمونه ۱۱۸ نفری تعیین شد و افراد نمونه به صورت تصادفی ساده از جامعه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته ۳۰ گویه ای می باشد که بر اساس طیف لیکرت تنظیم گردید. روایی این پرسشنامه به دو روش صوری و روش تحلیل عاملی و پایایی آن به روش آلفای کرونباخ مورد بررسی قرار گرفت که نتایج حاکی از پایایی و روایی مناسب پرسشنامه می باشد. برای تحلیل فرضیات تحقیق از روش معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار Smart PLS بهره برده شده است. مولفه های فرستنده دانش، گیرنده دانش، زیرساخت های سازمانی، فرهنگ سازمانی، راهبردهای رهبری، سیستم و فناوری و محتوای دانش بر جریان دانش در صنعت هوایی تاثیرگذارند و مدل مفهومی پژوهش مدل مناسبی برای جریان دانش در این صنعت می باشد. نتایج نشان می دهد که جریان دانش در صنعت هوایی بشدت لازم و ضروری است و این صنعت نیاز مبرم دارد که به این حوزه مطالعاتی و عملیاتی وارد شود. همچنین مدیریت دانش به منظور برقراری جریان موثر دانش در صنعت هوایی اهمیت و جایگاه ویژه ای دارد. بنابراین، لازم است با مدیریت مناسب دانش در این صنعت شرایط لازم را برای جریان موثر دانش فراهم آورند و از این طریق به بهبود عملکرد و سودآوری بیشتر نائل آیند.

کلیدواژه ها:

جریان های دانشی ، عوامل موثر بر مدیریت جریان های دانشی ، صنعت هوایی