چارچوب مفهومی عوامل آموزشی موثر بر پیشگیری از سرطان: مطالعه فراترکیب

با توجه به شیوع بالای سرطان و سومین عامل مرگ و میر در ایران به نظر میرسد بهترین روش برای کنترل پیشگیری است برای پیشگیری همواره آموزش و توانمندسازی به عنوان ابتداییترین و موثرترین راهکار پیشنهاد شده است. هدف پژوهش حاضر ارائه چارچوب مفهومی عوامل آموزشی موثر بر پیشگیری از سرطان میباشد. پژوهش حاضر با رویکرد استقرایی و روش فراترکیب انجام شده است. جامعه آماری پژوهش، مطالعات انجام شده در زمینه عوامل آموزشی موثر در پیشگیری از سرطان است که از بین تمام اسناد پژوهشهای داخلی به عنوان نمونه انتخاب شدند برای جمع آوری دادهها از مطالعات ثانویه و برای تحلیل دادهها از تکنیک کدگذاری باز استفاده شد. بعد از تحلیل کیفی پنج مضمون اصلی شناسایی شد که برای اولین بار در پژوهش حاضر استخراج شده اند. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که پنج عامل آموزشی اثرگذار بر پیشگیری از سرطان در پژوهشهای گذشته به ترتیب عبارتند از عوامل شناختی - نگرشی ساختار، رفتاری رفتار تغذیه ای عوامل تعدیل کننده، و انطباق پذیری. طبق یافته ها برنامه های آموزشی در ارتقای رفتارهای پیشگیری از هر نوع سرطان در بین اقشار مختلف موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، انطباق پذیری ، پیشگیری از سرطان ، ساختار ، رفتاری ، فراترکیب