بررسی رابطه بین آسایش روان شناختی و هوش اخلاقی در دانشجویان دختر شهر شیراز

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین آسایش روان شناختی و هوش اخلاقی در دانشجویان دختر شهر شیراز انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی بوده و در قالب یک مطالعه کاربردی صورت گرفت. جامعه آماری تحقیق را دانشجویان دختر شهر شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ تشکیل دادند که از میان آن ها، ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها، از پرسش نامه آسایش روان شناختی ریف (۱۹۸۹) و پرسش نامه هوش اخلاقی لینک و کیل (۲۰۰۵) استفاده شد. پایایی این ابزارها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۰.۷۹ و ۰.۸ گزارش گردید که نشان دهنده اعتبار مناسب آن ها بود. داده های جمع آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندگانه و آزمون تحلیل واریانس یک طرفه در نرم افزار SPSS مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل نشان داد که بین آسایش روان شناختی و هوش اخلاقی رابطه مثبت و معناداری وجود داشت (r=۰.۴۱۸, p<۰.۰۰۱). همچنین، یافته ها ارتباط معنادار و مثبت بین روابط مثبت با دیگران و مسئولیت پذیری را تایید کردند (r=۰.۴۱۸, p<۰.۰۰۱). این نتایج نشان دادند که دانشجویانی که از سطح بالاتری از هوش اخلاقی برخوردار بودند، از آسایش روان شناختی بیشتری نیز بهره مند بودند. علاوه بر این، دانشجویانی که روابط مثبت تری با دیگران داشتند، سطح مسئولیت پذیری بالاتری نشان دادند.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، آسایش روانشناختی ، مسئولیت پذیری ، روابط مثبت ، دانشجویان