پرورش تفکر نقاد در دانش آموزان از طریق فعالیت های مشارکتی

امروزه که زمان در حال تغییر است، یادگیری بیشتر در اولویت توسعه مهارت ها و تفکر مهم است که دانش آموزان را برای پیمایش در دنیای واقعی بعد از مدرسه آماده می کند. تفکر انتقادی از مهم ترین مهارت های تحصیلی است که به دانش آموز می آموزد که در مورد درک و دانش خود درباره اطلاعاتی که به آن ها ارائه شده است، بپرسند یا در موردش تامل کنند. این تفکر به ویژه برای دانش آموزانی که تکلیفی به آن ها داده شده است و باید در مورد موضوع مورد نظر تحقیق عمیق انجام دهند، بسیار مهم است. داشتن ویژگی های مهمی همچون تفکر انتقادی در دانش آموزان باعث می شود که یادگیری و بهبود مستمر فردی آنها هرگز توقف نپذیرد. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی راهکارهای پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان از طریق فعالیت های مشارکتی بپردازد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، مشارکت ، دانش آموزان