نقش Creativity (خلاقیت) در ارتقای یادگیری مفهومی دانش آموزان

از دنیای امروز به دلیل ویژگی های بسیار متغیر و خلاقی که دارد تحت عنوان اصل خلاقیت و نوآوری نام برده می شود. در این دوران فرایندها، پدیده های خلاقیت، نوآوری و کارآفرینی عرصه های بسیار گسترده ای از جامعه انسانی را تحت تاثیرات عمیق خود قرار داده است؛ از این رو، عامل اساسی پایداری، پویایی و موفقیت های نهادهای مختلف، حرکت با محوریت خلاقیت و نوآوری است. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی نقش خلاقیت در ارتقای یادگیری مفهومی دانش آموزان بپردازد. تدریس خلاق به عنوان یک رویکرد نوآورانه در آموزش و پرورش، با توجه به تمرکز بر توانمندسازی خلاقیت و تفکر خارج از چارچوب، می تواند فرصت های جدیدی را برای دانش آموزان ایجاد کند و بهبود قابل توجهی در فرآیند یادگیری آنها به ارمغان بیاورد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، خلاقیت ، دانش آموزان ، یادگیری مفهومی