کاربرد بازی های رایانه ای آموزشی در افزایش علاقه به یادگیری علوم

انگیزه از اصطلاحات به کار رفته در روانشناسی و به معنی عامل نیرو دهنده، هدایت کننده و نگهدارنده رفتار است که به عنوان یک بحث اساسی و مستقل از آن یاد می شود. انگیزه یکی از مهم ترین عناصر یادگیری و آموزش اثربخش است که باعث آماده سازی دانش آموز برای یادگیری، فعال نگه داشتن او در طول یادگیری و افزایش توجه و دقت وی برای تمرکز بیشتر می شود. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی کاربرد بازی های رایانه ای آموزشی در افزایش علاقه به یادگیری علوم بپردازد. آموزش علوم با استفاده از بازی ها می تواند به افزایش انگیزه، درگیری، و تقویت مهارت های حل مسئله و همکاری در دانش آموزان کمک کند. این روش با فراهم کردن تجربیات یادگیری عملی، بازخورد فوری و سازگاری با سبک های یادگیری مختلف، یادگیری را سرگرم کننده تر و موثرتر می سازد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، انگیزه ، علوم تجربی ، بازی های رایانه ای ، دانش آموزان ، یادگیری