مطالعه تاثیر آموزش های شهروندی (نظافت، نظم، رعایت قانون) بر رفتار مدنی دانش آموزان ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش های شهروندی با محوریت سه مولفه ی اصلی نظافت، نظم و رعایت قانون بر رفتارهای مدنی دانش آموزان دوره ابتدایی است. در جوامع امروز، تربیت شهروندانی آگاه، مسئول و قانون مدار از جمله مهم ترین اهداف نظام های آموزشی محسوب می شود. در این راستا، مدارس نقش بنیادینی در شکل گیری رفتارهای مدنی و اجتماعی کودکان ایفا می کنند. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی-تحلیلی و روش نیمه تجربی طراحی شده و با استفاده از داده های فرضی مبتنی بر مشاهده و تحلیل رفتار دانش آموزان انجام شده است. نتایج نشان می دهد که آموزش های منظم و هدفمند در زمینه ی شهروندی موجب ارتقای محسوس در رعایت نظافت محیط، افزایش نظم فردی و گروهی و تقویت تمایل به رعایت قانون در بین دانش آموزان می شود. این آموزش ها همچنین بر تقویت حس مسئولیت اجتماعی، همکاری گروهی و احترام متقابل میان دانش آموزان اثرگذار است. در پایان، پیشنهادهایی جهت بهبود کیفیت آموزش شهروندی در مدارس ابتدایی ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش شهروندی ، رفتار مدنی ، نظم ، نظافت ، رعایت قانون ، دانش آموزان ابتدایی