نقش ذهن آگاهی در کاهش اضطراب و افزایش تمرکز دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 78
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IECME01_568
تاریخ نمایه سازی: 7 آبان 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی نقش ذهن آگاهی در کاهش اضطراب و افزایش تمرکز دانش آموزان می پردازد. اضطراب یکی از مسائل روانی رایج در بین دانش آموزان است که می تواند تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی آنها داشته باشد. از سوی دیگر، تمرکز نیز از عوامل کلیدی برای موفقیت در یادگیری است. ذهن آگاهی به عنوان یک تکنیک روانشناختی مبتنی بر توجه به لحظه حال، توانسته است در سال های اخیر به عنوان روشی موثر برای کاهش اضطراب و بهبود تمرکز شناخته شود. این مقاله با مروری بر پژوهش های مختلف، اثرات ذهن آگاهی را بر کاهش اضطراب و افزایش تمرکز در دانش آموزان بررسی می کند. همچنین، تکنیک ها و تمرینات ذهن آگاهی که می توانند در محیط های آموزشی به کار گرفته شوند، معرفی شده است. در نهایت، چالش ها و موانع پیاده سازی این تکنیک ها در مدارس تحلیل شده و پیشنهاداتی برای ارتقای استفاده از ذهن آگاهی در فرآیند آموزش ارائه گردیده است. یافته های این تحقیق نشان می دهند که ذهن آگاهی می تواند به عنوان یک ابزار موثر برای ارتقای سلامت روانی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان عمل کند.
نویسندگان
فرزانه رحمانی
آموزش و پرورش