در میان روبات ها، صدای دل معلم؛ نقش نوین انسان آموزگار در کلاس هوشمند عصر هوش مصنوعی

در عصر پرشتاب فناوری، ورود هوش مصنوعی به محیط های آموزشی، سیمای کلاس درس را به گونه ای بنیادین دگرگون ساخته است. تخته های کلاس به نمایشگرهای هوشمند بدل شده اند و روبات ها و سامانه های یادگیری خودکار، بخشی از فرایند آموزش را بر عهده گرفته اند. با این حال، در میان زنجیره ی هوشمندی و داده، نقش انسان آموزگار همچنان بی بدیل و اساسی باقی مانده است. این پژوهش با عنوان «در میان روبات ها، صدای دل معلم؛ نقش نوین انسان آموزگار در کلاس هوشمند عصر هوش مصنوعی»، به بررسی جایگاه تازه ی معلم در ساختار آموزش آینده نگر می پردازد.در این مطالعه ی توصیفی–تحلیلی، منابع علمی و تجربیات میدانی برخی از معلمان مدارس هوشمند بررسی شده است. نتایج نشان می دهد که فناوری هوش مصنوعی نه تنها نقش معلم را کاهش نمی دهد، بلکه آن را از انتقال دهنده ی محتوا به طراح تجربه ی یادگیری، مربی اخلاق دیجیتال و راهنمای تفکر انسانی ارتقا می دهد.در نهایت، پژوهش تاکید می کند که کلاس هوشمند واقعی، نه در پرتو الگوریتم ها، بلکه در حضور دل بیدار معلم معنا می یابد؛ چرا که او همچنان محور پیوند میان خرد فناورانه و گرمای تربیت انسانی است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، معلم هوشمند ، کلاس هوشمند ، آموزش انسانی ، تربیت اخلاقی.