اقدام پژوهی :تاثیر برنامه های هنری و خلاقانه بر بهبود سلامت روان و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان دبستانی

سلامت روان و انگیزه یادگیری از مهم ترین عوامل موثر در موفقیت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان به شمار می روند. با توجه به مشکلات روانی و کاهش انگیزه در دانش آموزان دبستانی، این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر برنامه های هنری و خلاقانه بر بهبود سلامت روان و افزایش انگیزه یادگیری انجام شد. پژوهش حاضر با استفاده از روش های کمی و کیفی، شامل پرسشنامه های استاندارد سلامت روان (CSI-۴) و انگیزه یادگیری (MLS)، مشاهده میدانی، و مصاحبه با معلمان و والدین، وضعیت موجود را ارزیابی و پس از اجرای برنامه های هدفمند هنری، تاثیر آن را مورد تحلیل قرار داد. نتایج نشان داد که مشارکت منظم دانش آموزان در فعالیت های هنری موجب کاهش قابل توجه اضطراب و استرس، افزایش تمرکز و بهبود روابط اجتماعی آنان شده است. همچنین، انگیزه یادگیری به طور معناداری افزایش یافته و مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس ها ارتقا یافته است. این یافته ها با تاکید بر نقش کلیدی آموزش تخصصی معلمان و ایجاد فضای حمایتگر، نشان می دهد که برنامه های هنری و خلاقانه می توانند به عنوان راهکاری علمی و عملی در ارتقای سلامت روان و انگیزه یادگیری دانش آموزان دبستانی به کار گرفته شوند. این اقدام پژوهی می تواند الگویی موثر برای بهبود کیفیت آموزش و سلامت روان در مدارس مشابه باشد

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، انگیزه یادگیری ، برنامه های هنری ، فعالیت های خلاقانه ، آموزش خلاقانه ، اضطراب و استرس دانش آموزان ، بهبود عملکرد تحصیلی