فیزیک بدون مرز سفری میان محتوای آموزشی ایران و ترکیه

این پژوهش به تحلیل تطبیقی کتابهای درسی فیزیک پایه دهم در ایران و ترکیه می پردازد و با بررسی شباهت ها و تفاوت های آنها از جنبه های ساختاری، روش های آموزشی، ارائه مفاهیم، استفاده از فناوری های نوین و ارتباط محتوا با زندگی روزمره به درک بهتری از رویکردهای آموزشی هر دو کشور کمک می کند. یافته ها نشان می دهند که هر دو کشور بر اصول بنیادین فیزیک تاکید دارند اما در شیوه های ارائه محتوا و سبک یادگیری تفاوت های قابل توجهی وجود دارد. کتاب های درسی ایران بیشتر بر آموزش نظری و حل مسائل عددی به روش های کلاسیک تمرکز دارند در مقابل، منابع آموزشی ترکیه با بهره گیری از ابزارهای تعاملی، آزمایشگاه های مجازی و محتوای مهارت محور، رویکردی پویا و جذاب را برای یادگیری دانش آموزان ارائه می دهند. این تفاوت ها نه تنها نمایانگر رویکردهای آموزشی و فرهنگی متفاوت در تدوین منابع درسی است بلکه نشان دهنده ی نیاز سیستم آموزشی ایران به بازنگری در روش های تدریس و استفاده ی گسترده تر از فناوری های نوین می باشد این پژوهش می تواند به عنوان راهنمایی ارزشمند برای سیاست گذاران آموزشی، نویسندگان کتاب های درسی و معلمان فیزیک عمل کند و به ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان کمک نماید.

کلیدواژه ها:

تحلیل تطبیقی ، آموزش فیزیک ، کتاب درسی ، دهم ، ایران ، ترکیه