تحلیل توصیفی-جمعیت شناختی ویژگی های روانشناختی تعیین کننده در پرورش استعداد نخبگان ورزشی (۹-۱۳ سال)

مقدمه و هدف: عوامل روانشناختی موثر در پرورش استعدادهای ورزشی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این پژوهش با هدف: تحلیل توصیفی-جمعیت شناختی ویژگی های روانشناختی تعیین کننده در پرورش استعدادهای ورزشی( انجام شد

روش شناسی پژوهش: در این مطالعه مقطعی، ۲۰۶ ورزشکار دختر (۶۷.۵%) و ۹۹ ورزشکار پسر (۳۲.۵%) از رشته های ورزشی انفرادی و میتی نسخه بومی سازی شده پرسشنامه خصوصیات روان شناختی نخبه ورزشی در حال پرورش کودکPCDEQ-C (لاریس و همکاران، ۲۰۲۱) با پنج حیطه اصلی روان شناختی نگرانی های عملکرد، حمایت اجتماعی، تصویر سازی و امادگی فعال ،واکنش نامطلوب به شکست، خود کنترلی و خودمدیریتی )را پاسخ دادند. تحلیل داده ها با استفاده از ر تحلیل واریانس چندمتغیره (MANOVA) و با استفاده نرم افزار اس پی اس ۲۶انجام شد.

یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که پایایی با آلفای کرونباخ بالاتر از ۷/۰ و همبستگی بین نمرات ابعاد پرسش نامه از ۳۹/۰ تا ۵۶/۰ است و این یافته در سطح ۰۰۱/۰ معنی دار بوده و روایی مناسبی را نشان می دهد. تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد که تفاوت جنسیتی(۵/۲=F۵, ۲۹۹، ۰۳/۰=sigو سابقه ورزش(۸۴/۲=F۱۵, ۸۹۷، ۰۰۱/۰=sig) معنی دار است اما نوع ورزش(۵۷/۰=F۵, ۲۹۹، ۷۲۳/۰=sig)، سن (۸۷۵/۰=F۵, ۲۹۹، ۴۹۹۸/۰=sig)، سطح رقابت(۷۰۴/۰=F۱۰, ۵۹۸، ۷۱۹/۰=sig) معنی دار نیست

بحث و نتیجه گیری: یافته ها نشان داد بین ویژگی های جمعیت شناختی و مهارت های روانی ورزشکاران نخبه نوجوان رابطه معناداری وجود دارد. این یافته ها ضرورت طراحی مداخلات روانشناختی هدفمند و برنامه های مدیریت استرس را تایید می کند.

کلیدواژه ها:

تحلیل توصیفی-جمعیت شناختی