اثربخشی نقاشی درمانی با تاکید بر رنگ بر مهارت های اجتماعی و همدلی در کودکان شهر مشهد

رفتارهای انسانی از دوران کودکی پرورش می یابند. عادات زیبایی شناختی و خلاقیت افراد از طریق خلق آثار نقاشی کودکان پرورش می یابد. برخلاف سایر فعالیت های هنری، نقاشی یک فعالیت هنری است که اجرای آن بسیار آسان است و توسط محیط اطراف محدود نمی شود. خلق یک اثر نقاشی، یک فعالیت هنری است که همه می توانند در آن شرکت کنند. هر کسی می تواند از آثار نقاشی برای بیان افکار و احساسات خود استفاده کند. در مورد برخی از کودکان با شخصیت درونگرا، آن ها از به اشتراک گذاشتن ایده های خود خجالتی هستند. محققان می توانند محیط رشد کودکان، وضعیت روانی، عادات زیبایی شناختی و عادات نقاشی آن ها را از آثار نقاشی این کودکان جستجو کنند. شناخت و مفهوم زیبایی شناختی مهمترین عواملی هستند که یک اثر نقاشی را تشکیل می دهند. عادات زیبایی شناختی و عادات نقاشی کودکان پس از بزرگسالی به طور مستقیم بر خلاقیت و تخیل کودکان تاثیر می گذارد. کودکان، معماران آینده هر جامعه ای هستند. با این حال، مانند بزرگسالان، کودکان اغلب با چالش هایی در توسعه مهارت های ارتباط کلامی مواجه هستند. در نتیجه، این تحقیق با هدف ارزیابی تاثیر نقاشی درمانی، با تمرکز ویژه بر رنگ، بر افزایش مهارت های اجتماعی و همدلی در کودکان شهر مشهد انجام شد. روش مورد استفاده در این مطالعه نیمه تجربی بود که شامل گروه های آزمایش و کنترل می شد. جامعه آماری شامل تمام کودکان ساکن شهر مشهد بود. در مجموع سی نفر از طریق روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش در ده جلسه درمانی شرکت کردند. داده ها با استفاده از پرسشنامه هایی که برای سنجش مهارت های اجتماعی و همدلی طراحی شده بودند، جمع آوری شدند. فرضیه های تحقیق با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که نقاشی درمانی، با تمرکز بر رنگ، بر سطح مهارت های اجتماعی و همدلی در بین کودکان تاثیر مثبت دارد (p < 0.05). نتایج کلی از اثربخشی روش های آموزشی مبتنی بر هنر بر افزایش پیامدهای اجتماعی و عاطفی کودکان حمایت می کند.

کلیدواژه ها:

نقاشی درمانی ، مهارتهای اجتماعی ، همدلی ، کودکان دبستانی ، آموزش نقاشی کودکان ، شناخت نقاشی کودکان ، عادات نقاشی کودکان