بازی های تعاملی و هدفمند برای بهبود مهارت گفت وگو و مذاکره در بین دانش آموزان

: بازی های تعاملی و هدفمند یکی از روش های نوین برای بهبود مهارت های اجتماعی و ارتباطی در بین دانش آموزان محسوب می شوند. این بازی ها با ایجاد محیطی شبیه سازی شده و پویا، امکان تمرین گفت وگو، استدلال، و مذاکره را برای دانش آموزان فراهم می کنند. در این مقاله، به بررسی تاثیر بازی های تعاملی بر بهبود مهارت گفت وگو و مذاکره در بین دانش آموزان پرداخته شده و نمونه هایی از این بازی ها معرفی می شود.

نویسندگان

لیلا دهقان سرشت

آموزش و پرورش

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2409579

شناسه ملی سند علمی:

IECME01_485

تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1404

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

دهقان سرشت، لیلا،1404،بازی های تعاملی و هدفمند برای بهبود مهارت گفت وگو و مذاکره در بین دانش آموزان،اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین،مسجد سلیمان،https://civilica.com/doc/2409579

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، دهقان سرشت، لیلا؛ )
برای بار دوم به بعد: (1404، دهقان سرشت؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.