نقش معلم در ایجاد ارتباط بین والدین و بررسی عملکرد دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IECME01_471
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1404
چکیده مقاله:
نقش والدین در حمایت از فرزندان طی فرآیند تدریس، امروزه به عنوان یکی از عوامل کلیدی موفقیت تحصیلی و ارتقای کیفیت آموزشی شناخته می شود. والدین نه تنها با فراهم کردن محیطی مناسب برای یادگیری، بلکه از طریق حمایت های عاطفی، تشویق های تحصیلی و مشارکت فعال در فعالیت های آموزشی، می توانند تاثیر چشمگیری بر عملکرد، انگیزه و اعتمادبه نفس فرزندان خود داشته باشند. همراهی والدین با معلمان و مشارکت در جلسات آموزشی، اطلاع از نقاط قوت و ضعف فرزندان و ارائه بازخوردهای مثبت، زمینه را برای شناسایی به موقع مشکلات یادگیری و رفع موانع آموزشی فراهم می سازد. از سوی دیگر، والدین با کمک به ایجاد برنامه ریزی درسی، مدیریت صحیح زمان و مشارکت در یادگیری عملیاتی و پروژه های درسی، به تقویت مهارت های اجتماعی، مسئولیت پذیری و خودکارآمدی فرزندان یاری می رسانند. حضور مستمر و حمایت گر والدین، نقشی اساسی در افزایش اشتیاق به یادگیری، کاهش اضطراب تحصیلی و ارتقای سطح مشارکت و پیشرفت درسی دانش آموزان ایفا می کند. در نتیجه، همکاری موثر خانواده و مدرسه، شرط اساسی برای تحقق عدالت آموزشی و رشد متعادل ابعاد شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان و نوجوانان به شمار می رود.
نویسندگان
لیلا علیجانی علیجانوند
آموزش و پرورش