بررسی راهکارهای نوین تقویت یادگیری فعال و مشارکتی در نظام آموزشی معاصر

تحول در نظام های آموزشی معاصر با محوریت یادگیری فعال و مشارکتی به عنوان یکی از اهداف بنیادین تعلیم و تربیت، ضرورتی انکارناپذیر در عصر حاضر است. در دهه های اخیر، پژوهش های آموزشی نشان داده اند که یادگیری فعال، با تکیه بر نقش آفرینی فراگیران در فرایند یادگیری، موجب ارتقای تفکر انتقادی، خلاقیت و مهارت های ارتباطی آنان می شود. همچنین، یادگیری مشارکتی با تاکید بر تعامل و همیاری، بستری برای تقویت هم فکری و مسئولیت پذیری در گروه های یادگیری فراهم می سازد. در نظام آموزشی معاصر، بهره گیری از فناوری های دیجیتال، پلتفرم های تعاملی و رویکردهای دانش محور، فرصت های تازه ای برای تقویت یادگیری فعال ایجاد کرده است. این مقاله با هدف بررسی راهکارهای نوین تقویت یادگیری فعال و مشارکتی در نظام آموزشی امروز، به تحلیل ابعاد نظری و کاربردی این رویکردها پرداخته و نقش عوامل آموزشی، فناورانه و مدیریتی را در تحقق آن بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که طراحی محیط های یادگیری پویا، توانمندسازی معلمان در بهره گیری از فناوری و بازنگری در برنامه ریزی درسی، از مهم ترین پیش شرط های تحقق یادگیری فعال و مشارکتی هستند.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، یادگیری مشارکتی ، فناوری آموزشی ، نظام آموزشی معاصر ، تعامل آموزشی ، تفکر انتقادی ، خلاقیت ، توانمندسازی معلمان