تاثیر حمایت مدیریتی بر توانمندی تدریس معلمان در مدارس

توانمندی تدریس معلمان یکی از مهم ترین عوامل تعیین کننده کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس محسوب می شود و توسعه آن، نقشی اساسی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و ارتقای نظام آموزشی دارد. توانمندی تدریس شامل مهارت های حرفه ای، دانش موضوعی، توانایی مدیریت کلاس، نوآوری در روش های آموزشی و ایجاد محیط یادگیری موثر است. یکی از عوامل کلیدی که می تواند این توانمندی را تقویت کند، حمایت مدیریتی است؛ پدیده ای که شامل ارائه راهنمایی، فراهم کردن منابع آموزشی، بازخورد مستمر، ایجاد انگیزه و تقویت اعتماد به نفس معلمان می شود.این پژوهش با هدف بررسی تاثیر حمایت مدیریتی بر توانمندی تدریس معلمان مدارس متوسطه انجام شد. روش پژوهش، کمی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری شامل معلمان مدارس متوسطه شهر تهران بود و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران تعیین شد. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه استاندارد حمایت مدیریتی و توانمندی تدریس بود که از نظر پایایی و روایی مورد تایید قرار گرفت. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و تحلیل های همبستگی، رگرسیون خطی و تحلیل واریانس مورد بررسی قرار گرفت.یافته های پژوهش نشان داد که حمایت مدیریتی دارای اثر مثبت و معنادار بر توانمندی تدریس معلمان است و هر یک از ابعاد حمایت مدیریتی (راهنمایی حرفه ای، پشتیبانی عاطفی، فراهم کردن منابع و انگیزه دهی) به صورت جداگانه تاثیر قابل توجهی بر توانمندی معلمان دارند. این نتایج بر اهمیت نقش مدیران مدارس در ایجاد محیط کاری مثبت، ارتقای مهارت های حرفه ای معلمان و بهبود کیفیت آموزش تاکید می کند و پیشنهاد می شود که مدیران با برنامه ریزی دقیق و تمرکز بر حمایت های مدیریتی، توانمندی تدریس معلمان را به شکل پایدار ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

توانمندی تدریس ، حمایت مدیریتی ، مدیریت مدرسه ، کیفیت آموزش ، توسعه حرفه ای معلمان