تاثیر روش های تدریس فعال بر بهبود یادگیری و انگیزه تحصیلی دانش آموزان

روش های تدریس فعال به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، نقش مهمی در افزایش مشارکت، انگیزه و یادگیری عمیق دانش آموزان ایفا می کنند. این روش ها شامل یادگیری گروهی، پروژه محور، ایفای نقش و بازی های آموزشی هستند که دانش آموز را در مرکز فرآیند یادگیری قرار می دهند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تدریس فعال بر عملکرد تحصیلی و انگیزه یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. داده ها از طریق مشاهده، پرسشنامه و بررسی عملکرد تحصیلی جمع آوری و تحلیل گردید. نتایج نشان داد دانش آموزانی که تحت تدریس فعال قرار گرفتند، سطح انگیزه، مشارکت و فهم مفاهیم در آن ها به طور معناداری افزایش یافته است. این پژوهش بر اهمیت استفاده از روش های نوین و فعال در فرآیند آموزش تاکید دارد و پیشنهاد می کند معلمان برای ارتقای کیفیت یادگیری، بیش از پیش از این روش ها بهره بگیرند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، انگیزش تحصیلی ، یادگیری عمیق ، آموزش نوین