Boosting Academic Buoyancy and Resilience in Iranian EFL Learners through an AI Translation Bot: A Mixed Method Study
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 27
فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MSLT-2-2_006
تاریخ نمایه سازی: 4 آبان 1404
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Morteza Teimourtash
Department of English, ShQ.C., Islamic Azad University, Shahr-e Qods, Iran
