واکاوی نقش یادگیری مشارکتی در نظام آموزش وپرورش

افراد مختلف با تواناییهای متفاوت میشوند، به فعالیت میپردازند و با موفق شدن گروه پاداش میگیرند. فعالیتهای یادگیری مشارکتی، فعالیتهایی نظاممند هستند که در آنها دانشآموزان، نسبت به نوع مشارکت و یادگیری خود مسئولاند. همچنین دانشآموزان یکدیگر را تشویق میکنند تا به عنوان یک گروه فعالیت کنند، به همدیگر یاد میدهند و از هم یاد میگیرند. یادگیری مشارکتی، بعنی کار کردن با یکدیگر برای رسیدن به هدفهای یکسان در موقعیتهای مشارکتی. افراد در این شرایط، به دنبال نتایجی هستند که نه تنها برای خود بلکه برای گروه نیز مفید باشند. یادگیری مشارکتی به این طریق است که دانشآموزان با یکدیگر فعالیت میکنند تا یادگیری خود و دیگران را بالا ببرند.در روش یادگیری مشارکتی، اعضای تیم برای یادگیری مهارتهای جدید و به کارگیری آن در موقعیتها، به نقاط قوت و دانش یکدیگر تکیه میکنند. تدریس مشارکتی، روشی نوین برای توسعه حرفه ای معلمان و تقویت یادگیری دانش آموزان از طریق فعالیت گروهی در کلاس درس است. معلمان یک تدریس را با کمک یکدیگر طراحی و اجرا و نقد و بررسی و تدریس می کنند. قبل از طراحی، معلم کلاس با کمک سایر همکاران یکی از موضوعات مهم درس را شناسایی کرده و طرح درس و تدریس خود را در راستای یادگیری بهتر دانش آموزان تدوین و اجرا می کنند. هدف از اجرای این روش، علاوه بر طراحی و اجرای گروهی یک تدریس، مشارکت بیشتر معلمان، حل مشکل دانش آموزان و در نهایت یادگیری بهتر و موثر تر است در این مقاله به بررسی تاثیر فعالیت های گروهی وتدریس مشارکتی بر فرایند یادگیری دانش آموزان می پردازیم