تاثیر قصه گویی در رشد زبان و تخیل کودکان دبستانی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر قصه گویی بر رشد زبان و تخیل کودکان دوزبانه شهرستان مشگین شهر انجام شد. روش پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری شامل ۶۰ دانش آموز دبستانی منطقه بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت ۴ ماه در جلسات منظم قصه گویی دو زبانه شرکت کردند. ابزار پژوهش شامل آزمون های محقق ساخته رشد زبان و پرسشنامه سنجش خلاقیت تورنس بود. نتایج نشان داد که قصه گویی تاثیر معناداری بر رشد مهارت های زبانی در هر دو زبان ترکی آذری و فارسی داشته است. همچنین، بهبود چشمگیری در قوه تخیل و خلاقیت کودکان گروه آزمایش مشاهده شد. استفاده از قصه های محلی موجب تقویت هویت فرهنگی و افزایش مشارکت خانوادگی گردید. این پژوهش اهمیت قصه گویی را به عنوان یک راهبرد آموزشی اثربخش در مناطق دوزبانه نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، رشد زبان ، تخیل ، کودکان دوزبانه ، مشگین شهر.