نقش معلمان در تشویق خلاقیت از طریق تدریس مبتنی بر تحقیق

این مقاله به بررسی نقش معلمان در تشویق خلاقیت دانش آموزان از طریق تدریس مبتنی بر تحقیق می پردازد. در دنیای امروز، خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های اساسی برای موفقیت در زندگی فردی و حرفه ای شناخته می شود. تدریس مبتنی بر تحقیق، به عنوان یک رویکرد آموزشی فعال، به دانش آموزان این امکان را می دهد که از طریق پرسش، اکتشاف و همکاری به یادگیری بپردازند. معلمان با ایجاد محیطی حمایتی و استفاده از تکنیک های خلاقانه، می توانند انگیزه و علاقه دانش آموزان را افزایش دهند و آن ها را به تفکر انتقادی و حل مسئله تشویق کنند. این مقاله همچنین چالش ها و موانع موجود در سیستم های آموزشی را بررسی کرده و به اهمیت ایجاد تعادل بین استانداردهای آموزشی و پرورش خلاقیت اشاره می کند. در نهایت، نتایج حاصل از این بررسی می تواند به معلمان و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا روش های موثرتری برای تقویت خلاقیت در دانش آموزان به کار گیرند.

کلیدواژه ها:

نقش معلمان ، خلاقیت ، تدریس مبتنی بر تحقیق ، آموزش و پرورش ، تفکر انتقادی ، یادگیری فعال ، همکاری ، چالش های آموزشی.