شناخت مهم ترین عوامل کیفیت و محبوبیت محیط آموزشی مدرسه میان دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_6320
تاریخ نمایه سازی: 4 آبان 1404
چکیده مقاله:
مدارس به عنوان پایدارترین شکل نهاد آموزش و پرورش همواره در معرض پرسش هایی در قبال کیفیت خود بوده اند. تحقق مدرسه ی با کیفیت در ترکیب با مفهوم مدیریت کیفیت، سازه ای گسترده و چند بعدی است که مستلزم بازآرایی ساختار مدارس و بهبود محصولات و خدمات مدرسه، مشارکت همه جانبه و ایجاد فضای اطمینان بخش برای همه گروه های ذینفع مدرسه است.کیفیت مدارس و عوامل موثر بر محبوبیت آن مساله ای بسیار مهم است که مرکز توجه متخصصان تعلیم وتربیت بوده است. این عوامل شامل: محیط مدرسه و خدمات مدرسه، معلمان، مدیران، برنامه آموزشی ، دانش آموز، قوانین و مقررات مدرسه، جو مدرسه، فرهنگ مدرسه، انتظارات جامعه از مدرسه نیروی انسانی متخصص و متعهد، مدیریت آموزشی قوی، ویژگی های فراگیران، فرایندهای یادگیری و یاددهی همچنین کیفیت معماری در محیط های یادگیری می شود. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی و شناخت مهم ترین عوامل کیفیت و محبوبیت محیط آموزشی مدرسه میان دانش آموزان بپردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهران مظفر تازه کند
رشته حسابداری،دانشگاه:پیام نور استان اردبیل شهرستان انگوت
آزاد محمدزاده
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه: غیررانتفاعی کمال آیین
علی محمدی
کارشناسی امور تربیتی،دانشگاه فرهنگیان امام جعفر صادق( ع)
فاطمه خانی
کارشناسی ارشد شیمی کاربردی،دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه