شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر توسعه کیفیت خدمات مجموعه های ورزشی آموزش و پرورش

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 77

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RES-13-39_001

تاریخ نمایه سازی: 3 آبان 1404

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر توسعه کیفیت خدمات مجموعه های ورزشی آموزش وپرورش شهرستان ماهشهر انجام شد. روش پژوهش از نوع آمیخته کمی-کیفی بود. جامعه آماری در بخش کیفی شامل خبرگان مطلع در حوزه ورزش دانش آموزی بود که تعداد نمونه تا حد رسیدن به اشباع نظری برای مصاحبه ادامه یافت (دوازده نفر). جامعه آماری در بخش کمی شامل دبیران تربیت بدنی شهرستان ماهشهر بود که با توجه به محدود بودن جامعه، نمونه برابر با جامعه و به تعداد ۱۲۰ نفر انتخاب شد. ابزار پژوهش، مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه محقق ساخته عوامل موثر بر توسعه کیفیت خدمات مجموعه های ورزشی بود. این پرسشنامه حاوی ۲۸ گویه عوامل موثر بر توسعه کیفیت خدمات مجموعه های ورزشی بود که روایی صوری و محتوایی آن تایید نهایی شد. در بخش کیفی از روش دلفی و در بخش کمی از آمار توصیفی و در آمار استنباطی از آزمون کشیدگی و چولگی، آلفای کرونباخ و تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شد. عوامل موثر شناسایی شده با عناوین «درآمدزایی و جذب سرمایه»، «عوامل مدیریتی»، «امکانات و تجهیزات» و «منابع انسانی» نام گذاری شدند. از ضرورت­های توسعه ورزش در مدارس، امکانات، تجهیزات و زیرساخت های ورزشی مناسب، معلمان ورزش متخصص، مشارکت و مسئولیت­پذیری بیشتر والدین و جامعه، افزایش ساعت درس تربیت بدنی در مدارس و برداشتن موانع توسعه کیفیت خدمات ورزشی در مجموعه های ورزشی است که بر آن ها تاکید می شود.

کلیدواژه ها:

کیفیت خدمات ، توسعه ، مجموعه ورزشی ، اداره آموزش و پرورش

نویسندگان

صدیقه اسلامی

استادیار گروه مدیریت ورزش، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

فاطمه کمایی

کارشناسی ارشد گروه مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Dosti, M., Darvishi, A., & Mohsenifar, A. (۲۰۱۸). Identifying and ...
  • Fazaeli, K., & Mohammadi, H. (۲۰۱۶). Examining the condition of ...
  • [In Persian] ...
  • Ghafouri, F., Henry, H., & Qadri, J. A. (۲۰۱۷). Identifying ...
  • Ghanbari, S. (۲۰۲۱). Comparison of the challenges and limitations of ...
  • Hamidi, M., Vahadani, M., Khabeiri, M., & Alidoost, I. (۲۰۱۷). ...
  • [In Persian] ...
  • Huang, Y., & Kim, D. (۲۰۲۳). How does service quality ...
  • Jahantabnejad, A., Mahdipour, A., & Khatibi, A. (۲۰۱۸). Analysis of ...
  • Kamalvand, A., & Afshari, M. (۲۰۲۱). Analysis of factors affecting ...
  • Karimi, P., Panahi, M., & Hosseini, S. S. (۲۰۲۲). Investigating ...
  • Kazemi Fard, S., Moharramzadeh, M., Pourfathollah, M., & Kazemi Fard, ...
  • Khadim al-Hosseini, S. A. (۲۰۱۶). Designing the open space of ...
  • Khojastenia, H. (۲۰۲۰). Investigating the driving and inhibiting factors of ...
  • Komova, E., Litvinov, S., & Skotnikova, A. (۲۰۱۵). Sport education ...
  • Manafi, F., Ramezani Nejad, R., Gohar Rostami, H. R., & ...
  • Maïano, C. Hue, O. A. J., Morin, S., & Moullec, G. (۲۰۱۶) ...
  • Misiran, M., Md Yusof, Z., Ibrahim, A., Chong, S. H., ...
  • Pakdlan, S., Khatibi, A., & Mahdipour, A. (۱۴۰۰). Strategies for ...
  • Qenaat, M., Talebpour, M., Heydari, R., & Golgoli, M. (۲۰۲۲). ...
  • [In Persian] ...
  • Ramzaninejad, R., Yasuri, M., Javadipour, M., & Melai, M. (۲۰۱۷). ...
  • Saatchian, V., Keshtidar, M., Ranaei, M., & Azizi, B. (۲۰۱۸). ...
  • Samiei, S., Farshad, F., & Nik Ayin, Z. (۲۰۲۰). Analyzing ...
  • Shams, F., & Arufzad, Sh. (۲۰۲۳). Factors accelerating students' participation ...
  • Shir Alipur, K., Amirnejad, S., & Sanai, M. (۲۰۲۲). Designing ...
  • Strode, A., & Kaupužs, a. (۲۰۱۹). Opportunities for active design ...
  • Waqari, M., Ramezani Nejad, R., Melai, M., & Zakizadeh, S. ...
  • Yan, C., & Han, X. (۲۰۲۳). Assessment of the impact ...
  • نمایش کامل مراجع