نقش معاون پرورشی در ارتقای هویت دینی و اجتماعی دانش آموزان

در نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، یکی از اهداف اساسی، تربیت انسان های مومن، مسئول و دارای هویت دینی و اجتماعی پایدار است. معاون پرورشی، به عنوان محور فعالیت های فرهنگی و تربیتی مدرسه، نقش مهمی در نهادینه سازی ارزش های دینی و اجتماعی دارد. این پژوهش با هدف بررسی نقش معاون پرورشی در ارتقای هویت دینی و اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق به صورت توصیفی–تحلیلی است و داده ها از طریق مطالعه منابع مکتوب، مشاهده میدانی و مصاحبه با معلمان و معاونان پرورشی گردآوری شده است. نتایج نشان می دهد که عملکرد موثر معاون پرورشی در برنامه ریزی فرهنگی، برگزاری مراسم مذهبی، مشارکت جویی اجتماعی، و تعامل مستمر با خانواده ها و روحانیون مدرسه، تاثیر چشمگیری بر تقویت هویت دینی و اجتماعی دانش آموزان دارد. در پایان، پیشنهادهایی برای بهبود عملکرد و رفع موانع ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

معاون پرورشی ، هویت دینی ، هویت اجتماعی ، تربیت اسلامی ، دانش آموز