تاثیر مدیریت خلاق در شادکامی دانش آموزان دوره ابتدایی

دوران ابتدایی به عنوان سنگ بنای نظام آموزشی، نقشی حیاتی در شکل گیری شخصیت، نگرش و آینده تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. در این میان، شادکامی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی سلامت روان و پیشرفت تحصیلی، اهمیت ویژه ای می یابد. مدیریت مدارس، به ویژه مدیریت خلاق، می تواند با ایجاد محیطی پویا، امن و انگیزشی، تاثیر بسزایی بر سطح شادکامی دانش آموزان داشته باشد. این مقاله با رویکردی کیفی و تحلیلی-توصیفی، به بررسی این تاثیر می پردازد. هدف اصلی، تبیین چگونگی تاثیرگذاری ابعاد مختلف مدیریت خلاق (شامل انعطاف پذیری، حمایت از نوآوری، توانمندسازی معلمان و ایجاد جو روانی مثبت) بر ارتقای شادکامی دانش آموزان در مقطع ابتدایی است. در این راستا، ابتدا مفاهیم کلیدی مدیریت خلاق و شادکامی در بستر آموزشی تعریف شده، سپس با بررسی پیشینه پژوهش، شکاف موجود در تحقیقات مورد تاکید قرار گرفته است. مقاله استدلال می کند که مدیران خلاق با فراتر رفتن از رویکردهای سنتی و بوروکراتیک، فضایی را ایجاد می کنند که در آن کنجکاوی، خودابرازی و یادگیری مبتنی بر تجربه تشویق می شود. این فضا، به نوبه خود، منجر به کاهش استرس، افزایش انگیزه درونی، تقویت روابط اجتماعی مثبت و در نهایت، ارتقای سطح شادکامی دانش آموزان می شود. نتایج این پژوهش نظری نشان می دهد که سرمایه گذاری در آموزش و توسعه مدیران با رویکرد خلاق، یک راهبرد اساسی برای ساختن نسلی شاداب تر، سالم تر و موفق تر است.

کلیدواژه ها:

مدیریت خلاق ، شادکامی ، دانش آموزان ابتدایی ، محیط یادگیری ، نوآوری آموزشی ، سلامت روان.