تربیت اخلاقی و شهروندی در مدرسه

چکیدهدر نظام های آموزشی نوین، یکی از اهداف اساسی پرورش شهروندانی آگاه، قانون مدار، و مسئول است. آموزش مهارت های شهروندی و مسئولیت پذیری اجتماعی به دانش آموزان، زمینه ساز رشد شخصیت اجتماعی و اخلاقی آنان می باشد. در این میان، معلمان نقشی محوری و تعیین کننده دارند. آنان نه تنها انتقال دهندگان دانش، بلکه الگوهای رفتاری، اخلاقی و اجتماعی محسوب می شوند. این مقاله به بررسی نقش موثر معلمان در آموزش مهارت های شهروندی و مسئولیت پذیری اجتماعی می پردازد. یافته ها نشان می دهد که روش تدریس تعاملی، برگزاری فعالیت های گروهی، گفت وگوهای اخلاقی، و مشارکت در پروژه های اجتماعی از جمله موثرترین ابزارها برای پرورش حس مسئولیت اجتماعی در دانش آموزان هستند. در پایان، راهکارهایی برای توانمندسازی معلمان در این زمینه ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی شهروندی ، مسئولیت پذیری اجتماعی ، معلم ، آموزش ، جامعه پذیری ، اخلاق اجتماعی