تحلیل روش های نوین آموزش دستور زبان فارسی در مدارس

چکیدهدستور زبان فارسی به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش زبان مادری، نقش حیاتی در ارتقای توانایی های زبانی، شناختی و تفکر منطقی دانش آموزان دارد. با این حال، روش های سنتی آموزش دستور زبان که مبتنی بر حفظ قواعد و تکرار تمرینات یک جانبه است، در سال های اخیر کارایی خود را تا حد زیادی از دست داده اند. در پاسخ به این چالش، توجه به روش های نوین آموزش دستور زبان فارسی مانند یادگیری فعال، آموزش مشارکتی، بازی های زبانی، آموزش پروژه محور و بهره گیری از فناوری های دیجیتال بیش از پیش اهمیت یافته است. هدف این مقاله، تحلیل و بررسی تاثیر روش های نوین آموزش دستور زبان فارسی در مدارس و مقایسه آن ها با شیوه های سنتی است. یافته های حاصل از پژوهش ها و مشاهدات آموزشی نشان می دهد که استفاده از رویکردهای نوین، موجب افزایش علاقه و انگیزه یادگیری، بهبود درک مفهومی، تقویت توانایی تفکر نقاد و خلاقیت زبانی در میان دانش آموزان می شود. در پایان، پیشنهادهایی برای تلفیق فناوری آموزشی، خلاقیت معلمان و فعالیت های مشارکتی جهت بهبود فرایند تدریس دستور زبان ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی دستور زبان فارسی ، روش های نوین تدریس ، یادگیری فعال ، بازی های زبانی ، آموزش خلاق ، فناوری آموزشی ، آموزش مشارکتی