تاثیر سبک های مدیریت کلاس بر رشد فراشناخت دانش آموزان

چکیدهرشد فراشناخت دانش آموزان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در ارتقای یادگیری موثر و توانایی حل مسئله شناخته می شود. سبک های مدیریت کلاس، نقش مهمی در شکل دهی محیط یادگیری و توسعه مهارت های فراشناختی دارند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سبک های مدیریت کلاس بر رشد فراشناخت دانش آموزان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که سبک های مدیریت مشارکتی و حمایتگرانه موجب افزایش توانایی های خودتنظیمی، برنامه ریزی، نظارت و ارزیابی یادگیری دانش آموزان می شوند، در حالی که سبک های سختگیرانه و کنترل کننده می توانند اثرات محدودکننده بر رشد فراشناخت داشته باشند. همچنین، تعامل مثبت معلم و دانش آموز، ارائه بازخورد مستمر و ایجاد فضای روانی امن، از عوامل موثر در تقویت مهارت های فراشناختی محسوب می شوند.