چالش ها و راهبردهای مدیریت کلاس های پرجمعیت در بستر تحول دیجیتال و تغییرات فرهنگی در مدارس

هدف این مقاله مروری، بررسی چالش ها و راهبردهای مدیریت کلاس های پرجمعیت در بستر تحول دیجیتال و تغییرات فرهنگی در مدارس معاصر است. با توجه به افزایش روزافزون جمعیت دانش آموزی در بسیاری از مناطق و همزمانی آن با نفوذ فراگیر فناوری های نوین و دگرگونی در هنجارهای اجتماعی و ارتباطی، معلمان با چالش های پیچیده ای روبرو هستند. این مقاله با رویکردی توصیفی-تحلیلی، به بررسی ادبیات پژوهشی موجود در سه حوزه اصلی می پردازد: اول، مبانی نظری و عملی مدیریت کلاس درس، با تمرکز ویژه بر مشکلات کلاس های شلوغ؛ دوم، تاثیر تحول دیجیتال بر فرآیندهای آموزشی و مدیریتی و اینکه چگونه فناوری می تواند هم به عنوان یک راه حل و هم به عنوان یک چالش جدید عمل کند؛ و سوم، نقش تغییرات فرهنگی، از جمله دگرگونی در روابط معلم و دانش آموز، افزایش تنوع، و تغییر در انتظارات یادگیرندگان. این بررسی نشان می دهد که رویکردهای سنتی مدیریت کلاس به تنهایی برای مقابله با واقعیت های جدید کافی نیستند. مدیریت موثر در دوران کنونی نیازمند یک رویکرد تلفیقی است که ترکیبی از اصول مدیریت کلاس اثبات شده، استفاده هوشمندانه از ابزارهای دیجیتال برای شخصی سازی و مدیریت، و درک عمیق از پویایی های فرهنگی و ارتباطی جدید باشد. یافته ها تاکید می کنند که ایجاد یک محیط یادگیری مثبت، حمایتی و فراگیر، که در آن روابط انسانی و انگیزش در هسته اصلی قرار دارند، حتی در محیط های بزرگ و فناورانه نیز، از اهمیت بالایی برخوردار است. در نهایت، این مقاله نتیجه می گیرد که معلمان برای موفقیت در این محیط های پیچیده نیازمند آموزش های مستمر، حمایت سازمانی و دسترسی به منابع مناسب هستند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، کلاس های پرجمعیت ، تحول دیجیتال ، تغییرات فرهنگی ، فناوری آموزشی