نقش رسانه های اجتماعی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 11
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_3170
تاریخ نمایه سازی: 3 آبان 1404
چکیده مقاله:
رسانه های اجتماعی به عنوان ابزارهای نوین ارتباطی، تاثیرات قابل توجهی بر فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند. این پژوهش به بررسی نقش رسانه های اجتماعی در تسهیل دسترسی به منابع آموزشی، ایجاد تعاملات یادگیری و تقویت انگیزه دانش آموزان می پردازد. از سوی دیگر، چالش هایی مانند حواس پرتی، انتشار اطلاعات نادرست و فشار اجتماعی نیز در این زمینه مطرح می شوند. با ارائه راهکارهایی برای استفاده بهینه از رسانه های اجتماعی، این مقاله به دنبال ارتقای کیفیت یادگیری و بهبود شرایط آموزشی برای دانش آموزان است. نتایج نشان می دهد که رسانه های اجتماعی در صورتی که به طور مسئولانه و هدفمند مورد استفاده قرار گیرند، می توانند به عنوان ابزاری موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان عمل کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام نظیری
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه اهواز، دبیر شاغل در آموزش و پرورش